Chuyển đến nội dung chính

Bài đăng

Visitors (statistics)

Đánh giá khẩu phần ăn - dinh dưỡng

Ngày xưa khi tôi đi học thường được giới thiệu đó là cách đánh giá ghi nhận khẩu phần ăn 24h (có thể đánh giá trong 3 ngày). Sau đó tôi thường dùng phần mềm  Vietnam Eiyokun   chạy trên excel để tính toán năng lượng tiêu hao của mỗi cá nhân hay các thành phần cụ thể (Có thể đọc thêm ở link trên) (1). Tuy nhiên, đâu có phải là cách duy nhất đánh giá hay không? Bởi gần đây khi làm bài tập tôi cố gắng tìm kiếm tài liệu ở Việt Nam về một số công cụ khác thì nhiều bạn cũng hiểu nhầm về công cụ này.

SPSS - Các bước phân tích số liệu - một số bài giảng và tài liệu sưu tầm

CÁC BƯỚC CỦA MỘT QUÁ TRÌNH PHÂN TÍCH SỐ LIỆU 1. Xây dựng và mã hóa phiếu hỏi ( rất quan trọng )  2. Nhập số liệu nghiên cứu 3. Kiểm tra số liệu, ( lọc, làm sạch số liệu) 4. Thống kê - Thống kê mô tả Phân bố tỷ lệ Kiểm tra phân bố chuẩn của số liệu định lượng : mean xấp xĩ median, skewness va kurtosis ( -2 , 2) , sử dụng test Shapiro – Wilk ( n < 50) hoặc test Kolmogorow-Smirnow ( n≥ 50). File hướn dẫn tính PPC trong SPSS Sử dụng các bảng, biểu đồ để mô tả tả các đặc tính, đặc điểm của đối tượng nghiên cứu, các giá trị cần nghiên cứu - Thống kê phân tích: 1. Kiểm định tỷ lệ - 1 tỷ lệ nghiên cứu với 1 tỷ lệ lý thuyết Nonparamet test one sample (Ví dụ tỷ lệ bệnh năm 2015 so với 5 năm trước) - 2 tỷ lệ crosstab ( bảng 2*2 : Fisher Exact test) - Tỷ lệ trước và sau nghiên cứu ( ghép cặp): Macnemar. (Vd kiểm định triệu chứng sốt trước và sau điều trị) - Trên 2 tỷ lệ (thường thì nhiều nhóm >=3) Kiểm định trung bình Kiêm tra phân phối chuẩn. Nếu PPC thì >>>(1)...

Quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp y tế công cộng

BỘ Y TẾ – BỘ NỘI VỤ   CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc   Số: 11/2015/TTLT-BYT-BNV     Hà Nội, ngày   27    tháng 5   năm 2015 THÔNG TƯ LIÊN TỊCH Quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp y tế công cộng                                               Căn cứ Luật Viên chức ngày 15 tháng 11 năm 2010; Căn cứ Nghị định số 29/2012/NĐ-CP ngày 12 tháng 4 năm 2012 của Chính phủ quy định về tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức; Căn cứ Nghị định số 204/2004/NĐ-CP ngày 14 tháng 12 năm 2004 của Chính phủ về chế độ tiền lương đối với cán bộ, công chức, viên chức và lực lượng vũ trang; Nghị định số 17/2013/NĐ-CP ngày 19 tháng 12 năm 2013 của...

Tài liệu

Bài giảng 2:  http://www.mediafire.com/download/7ugdf5fg92d0b6k/BAI+2+NHAP+VA+LOC+SO+LIEU.pptx Bài tập 2:  http://www.mediafire.com/download/faclhhuehmvaba0/Loc+so+lieu.sav Bai giang 3:  http://www.mediafire.com/download/l5mpda5a93ji99w/BAI+3+LENH+CO+BAN.pptx Bai tap 3:  http://www.mediafire.com/download/o2ugbq1h519j2um/NC1.sav Bài giảng 4:  http://www.mediafire.com/download/nnk7kr4r5o3i9yw/BAI_4_KIEM_DINH_CAC_TY_LE.pptx Bài giảng 5: Bài giảng 6:  http://www.mediafire.com/download/kecjitmvncecrbq/BAI+6+TUONG+QUAN+VA+HOI+QUY+.pptx Số liệu về Tăng HA: http://www.mediafire.com/download/3k7ldks3zc9b2ts/THA.sav

Code R - up-to-date

Loạt hướng dẫn biểu đồ trong R Đọc dữ liệu file CSV (excel) >bt2=r e ad. c sv ( "C:/Users/BINH THANG/Dropbox/bieudo.csv", header=T) Biểu đồ box và bar plot - upd ate on 1 Dec 2014 Biểu đồ hộp là một phương tiện rất tốt cho mô tả biến liên tục Đơn giản Biến số: - Hematocrit: biến số định lượng - nhóm: Biến số định tính (nhóm A -nhóm B) >boxplot(Hematocrit~nhom, xlab=" Giá trị ", ylab="g/l",notch=T,col=c("red","blue"),names=c("Nhóm A","Nhóm B")) Biến gộp - Bar plot Biểu đồ sai số chuẩn: có thể sử dụng biểu đồ Barplot để mô tả. Mục đích:  Mô tả phân bố dữ liệu (distribution of data) So sánh hai nhóm với sai số chuẩn  - Mô tả giá trị TB cho 2 phương pháp sau Chạy package > library ( sciplot ) >bargraph.CI(nhom, so.luong.bach.cau.truoc, group= Thoigian,col=c("blue","red"), names=c("nhóm A", "Nhóm B"),ylim=c(0,20)) y...

Kiếm học bổng du học sau đại học dễ hay khó? (Phần 1)

Bài viết được trích dẫn từ FB PGS Nguyên Tiến Huy https://www.facebook.com/notes/1484241581791264/ Theo mình biết thì tỉ lệ các bạn ngoài Bắc có mong ước đi du học cao hơn trong Nam vì nhiều lý do. Mục đích du học cũng có nhiều, từ lợi ích kinh tế, chức vị trong công việc cho tới đam mê khoa học thực sự. Dù lý do là gì thì cũng đều chính đáng và cần được khuyến khích.